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'¡Piratas a la mar!' Circuito pirata.

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¡Buenas tardes a todos!    Os presentamos nuestro circuito pirata. Estamos trabajando la temática pirata con la edad de 5 años. Nuestro contenido motriz es la expresión corporal y en concreto durante todo el circuito trabajamos la mímica, la dramatización y el juego simbólico. ¡Esperamos que os guste! ACTIVIDAD Nº 1 NOMBRE : ‘¡Piratas a la mar!’ Bloque contenidos : Bloque 2. Juego y movimiento. (Área 1). Área:  Conocimiento de sí mismo y autonomía personal. Contenido : - Gusto por el juego. Confianza en las propias posibilidades de acción, participación y esfuerzo personal en los juegos y en el ejercicio físico.  - Comprensión y aceptación de las reglas para jugar, participación en su regulación y valoración de su necesidad y del papel del juego como medio de disfrute y de relación con los demás.  Objetivo : - Participar en juegos colectivos respetando las reglas establecidas y valorar el juego como medio de relación social y recurso de ocio y tiempo libre. - Conocer el cuerpo, descubr
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¡Somos piratas! Estación en un circuito.

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  ¡¡Buenos días, clase!! Nosotras tenemos como contenido motriz la expresión corporal y como temática los piratas, por ello, hemos realizado esta actividad para alumnos de 5 años.  Somos piratas y al desembarcar en una isla desierta nos hemos encontrado un barco pirata abandonado y está vacío, no tiene nada dentro. A los piratas se les ha ocurrido la idea de llevárselo para así añadir un barco más a su flota. Pero hay un problema, el barco no puede navegar si no tiene objetos dentro. Por eso, un náufrago que hay en la isla les ha puesto una prueba que consiste en que si encuentran todos los objetos piratas podrán llevarse tanto esos objetos como el barco. Para conseguirlos, tendrán que buscar por toda la isla, pasando por ríos, esquivando árboles y saltando rocas. ¡MANOS A LA OBRA PIRATAS! ACTIVIDAD Nº 1 NOMBRE : ¡Somos piratas! Bloque contenidos : Bloque 2. Juego y movimiento. (Área 1). Área:  Conocimiento de sí mismo y autonomía personal. Contenido : - Gusto por el juego. Confianza
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Canción motriz: “El barco en el fondo de la mar”.

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 ¡¡Buenas tardes a todos!! Esta actividad va dirigida para alumnos de 5 años trabajando el contenido motriz de expresión corporal y con la temática de los piratas.  Somos piratas y nos encontramos en un barco en el fondo del mar. El capitán nos dice que hace algunos días se encontró con Barba negra y le contó que tuvo un accidente. Con esta canción el capitán le contará al resto de los piratas lo que le ocurrió a Barba negra.  Esperamos que os guste.  ACTIVIDAD Nº 1 NOMBRE : “El barco en el fondo de la mar”. Bloque contenidos : Bloque 2. Juego y movimiento. (Área 1). Área: Conocimiento de sí mismo y autonomía personal. Contenido : -Confianza en las propias posibilidades de acción, participación y esfuerzo personal en los juegos y en el ejercicio físico. Gusto por el juego.  -Control postural: el cuerpo y el movimiento. Progresivo control del tono, equilibrio y respiración. Satisfacción por el creciente dominio corporal. -Nociones básicas de orientación y coordinación de movimientos. -
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Cuento motor. ''Viajamos en un barco pirata mágico''

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¡¡Buenos días clase!! Nosotras somos los piratas y tenemos como contenido motriz la expresión corporal. Hemos participado en el cuento motor con esta actividad, los indios venían del agua tras haber estado con los delfines y las pirañas, y estuvieron tanto tiempo que se pusieron muy malitos y no podían hablar.  Los indios nos pidieron si podíamos dejarle uno de nuestros veloces barcos mágicos para poder viajar a la luna pero para conseguirlo tenían que realizar la siguiente actividad: ACTIVIDAD Nº 1 NOMBRE : Viajamos en un barco pirata mágico.  Bloque contenidos : Bloque 2. Juego y movimiento. (Área 1). Área: Conocimiento de sí mismo y autonomía personal. Contenido : - Gusto por el juego. Confianza en las propias posibilidades de acción, participación y esfuerzo personal en los juegos y en el ejercicio físico.  - Comprensión y aceptación de las reglas para jugar, participación en su regulación y valoración de su necesidad y del papel del juego como medio de disfrute y de relación con l
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