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Mostrando entradas de octubre, 2021

Canción motriz: “El barco en el fondo de la mar”.

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 ¡¡Buenas tardes a todos!! Esta actividad va dirigida para alumnos de 5 años trabajando el contenido motriz de expresión corporal y con la temática de los piratas.  Somos piratas y nos encontramos en un barco en el fondo del mar. El capitán nos dice que hace algunos días se encontró con Barba negra y le contó que tuvo un accidente. Con esta canción el capitán le contará al resto de los piratas lo que le ocurrió a Barba negra.  Esperamos que os guste.  ACTIVIDAD Nº 1 NOMBRE : “El barco en el fondo de la mar”. Bloque contenidos : Bloque 2. Juego y movimiento. (Área 1). Área: Conocimiento de sí mismo y autonomía personal. Contenido : -Confianza en las propias posibilidades de acción, participación y esfuerzo personal en los juegos y en el ejercicio físico. Gusto por el juego.  -Control postural: el cuerpo y el movimiento. Progresivo control del tono, equilibrio y respiración. Satisfacción por el creciente dominio corporal. -Nociones básicas de orientación y coordinación de movimientos. -

Cuento motor. ''Viajamos en un barco pirata mágico''

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¡¡Buenos días clase!! Nosotras somos los piratas y tenemos como contenido motriz la expresión corporal. Hemos participado en el cuento motor con esta actividad, los indios venían del agua tras haber estado con los delfines y las pirañas, y estuvieron tanto tiempo que se pusieron muy malitos y no podían hablar.  Los indios nos pidieron si podíamos dejarle uno de nuestros veloces barcos mágicos para poder viajar a la luna pero para conseguirlo tenían que realizar la siguiente actividad: ACTIVIDAD Nº 1 NOMBRE : Viajamos en un barco pirata mágico.  Bloque contenidos : Bloque 2. Juego y movimiento. (Área 1). Área: Conocimiento de sí mismo y autonomía personal. Contenido : - Gusto por el juego. Confianza en las propias posibilidades de acción, participación y esfuerzo personal en los juegos y en el ejercicio físico.  - Comprensión y aceptación de las reglas para jugar, participación en su regulación y valoración de su necesidad y del papel del juego como medio de disfrute y de relación con l